МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Результати пошуку

Результати веб-пошуку

 

28.09.2021

Готуйтеся до ЗНО з української за тематичними добірками

  

 Готуймося до Радіодиктанту: поради Сергія Омельчука

 10 корисних книжок для сучасного вчителя

 

   Дистанційні курси німецької для дорослих і дітей

 Ці курси для вас, якщо ви цінуєте свій час і вирішили вивчати німецьку онлайн

Усе про власне висловлення на ЗНО з англійської мови

 

  Особливості ЗНО-2021 з математики: 

роз’яснення УЦОЯО

  

Готуйтеся до ЗНО з географії 

за тематичними добірками

 

 

  

 

 Готуйтеся до ЗНО з математики за тематичними добірками

  

  

Як здійснювати рівневе оцінювання учнів 3-4 класів НУШ?

 

 Завдання до теми «Способи пізнання» для 2-го класу НУШ

 

 

 У МОН визначили, як оцінювати учнів 3-4-х класів НУШ  «Мої друзі»: 3-й тиждень 

НУШ для першого класу

 «Моє довкілля»: 4-й тиждень

 НУШ для першого класу

 
Автономія вчителя, особливості ДПА та формувального оцінювання – Як навчати та оцінювати учнів 1-4 класів під час дистанційного та змішаного навчання – оприлюднено третій модуль онлайн-курсу для вчителівМОН розробило рекомендації для пілотних 4-х класів

Як відбуватиметься інклюзивне навчання під час карантину

Асистент вчителя та асистент дитини виконують різні функції та мають різні обов’язки – роз'яснення МОН
Інклюзивне навчання під час карантину – МОН розробило рекомендації щодо навчання дітей з особливими освітніми потребами у школах

Міжнародні освітні програми

Все про Закон "Про повну загальну середню освіту" 

І. Лікарчук: наскільки ЗНО точний інструмент?

Т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет провів робочу зустріч із представниками міжнародної асоціації позашкільної освіти

Уроки з української літератури 

для 10-го класу

 - Дивослово

Уроки з української мови  для 10-го класу - 

Дивослово

Стаття "Розвиток дослідницької діяльності

 студентів в умовах використання

 елементів смарт-технологій"

https://osvita.ua/school/lessons_summary/zahist/

Минобразования даны  рекомендации об организации воспитательного процесса в 2020/21 учебном году

http://ru.osvita.ua/school/75246/

Д
истанционный курс английского для начинающих

Дистанционный курс немецкого для начинающих




Подкаст № 29: Василь Симоненко 



Подкаст № 28: Александр Довженко



Александр Мирошниченко: 

анализ мифов от педагогов

Розвиваємо в дітей природничу компетентність

Ігор Лікарчук: про подолання «цифрового розриву»


Учасникам ЗНО показали,
 як відбувається тест з іноземної
Відео-ролик допоможе учасникам ЗНО з іноземних мов
 дізнатись про особливості тесту

https://osvita.ua/test/73461/

Подкаст № 24: Остап Вишня

https://osvita.ua/test/training/ukr-literature/73460/

Дистанційне навчання в Astor School

Чи можна повноцінно 

замінити очну освіту?

https://osvita.ua/vnz/73428/

Платформа МійКлас дозволяє 
оцінити учнів дистанційно

Для вчителів створили підручник з дистанційного навчанняhttps://osvita.ua/school/73444/

https://osvita.ua/test/training/ukr-literature/73411/

І. Ящук: використання ігрових методик у неігрових процесах

Юрій Зайцев: про єдиний інформаційний ресурс освітиСтворення єдиного інформаційного ресурсу освіти шляхом інтеграції напрацювань існуючих рішень є найкращим

І. Ящук: використання ігрових методик у неігрових процесах

В. Бондаренко: ЗНО – панацея для української освіти?

Як креативно розвинути відповідальність дитини

У всіх школах України з вересня запровадять коригуюче навчання: що це таке

Коригуюче навчання передбачає, що вчителі пройдуть з учнями матеріал, вивчення якого припало на карантин. Про це повідомила в інтерв'ю "Радіо Свобода" виконувачка обов'язків міністра освіти і науки Любомира Мандзій.
https://24tv.ua/education/u_vsih_shkolah_ukrayini_z_veresnya_zaprovadyat_koriguyuche_navchannya_shho_tse_take_n1332893

Расписание уроков Всеукраинской школы онлайн

Д. Васильєва: про мотивацію та автоматизацію дистанційки

Подкаст №19: Максим Рильський

Подкаст №18: Павло Тичина

МОН пропонує завершити навчальний рік дистанційно

	Як провести дистанційне оцінювання учнів: рекомендації МОН

Не дитячі проблеми із присмаком кави
https://drive.google.com/open?id=1shfcC2JbqR7pzKVeFB9C5mzsLnovyiMA

Ніл Гейман Чому наше майбутнє залежить від читання

https://drive.google.com/open?id=1oZI_U_DTrY07OxEtmxqXj1WroryxzRsc

Одного разу Альберта Ейнштейна запитали, як ми можемо зробити наших дітей розумнішими. Його відповідь була простою й мудрою: "Якщо ви хочете, щоб ваші діти були розумними, читайте їм казки. Якщо ви хочете, щоб вони були ще розумнішими, читайте їм ще більше казок." Він розумів цінність читання та уяви. Я сподіваюся, ми зможемо передати нашим дітям світ, де вони будуть читати, де вони будуть уявляти і розуміти.